Воспоминания — часть нашей жизни, хорошие и плохие. Через наши органы чувств опыт достигает нашего мозга, где сети нервных клеток кодируют их в память. Ранее было непонятно, почему для этой цели соединяются вместе только определенные нервные клетки. Исследователи из Института психиатрии Макса Планка в Мюнхене обнаружили, что стабильные связи нейронов служат опорой для создания воспоминаний. С другой стороны, гибкие связи оказались ответственными за обучение.
Почему в формировании памяти участвуют только определенные нейроны ? Чтобы ответить на этот вопрос, ученые из Института психиатрии Макса Планка и Института Вейцмана изучили область мозга, которая имеет решающее значение для памяти и обучения, — гиппокамп. Использование передовой техники (так называемой двухфотонной микроскопии глубокого мозга) позволило им наблюдать функции областей, расположенных глубоко внутри мозга.
В течение семи дней исследователи наблюдали, как нейронные связи происходят в клетках мозга мышей. Они могли видеть, как нервные клетки становятся активными как сеть во время нового опыта. «Впервые мы могли наблюдать нейроны, пока они кодируют этот новый опыт, и изучать их связь не только после, но даже до». — объясняет Алессио Аттардо, руководитель проектной группы в Институте психиатрии Макса Планка.
Стабильные соединения для памяти
Важно отметить, что они увидели, что нейроны, которые впоследствии стали частью памяти, имеют более стабильные связи, чем те, которые не стали частью памяти. На следующем этапе ученые дали мышам задание на обучение. Интересно, что грызуны, у которых нейроны гиппокампа были более стабильно связаны, не выучили задачу так же хорошо, как мыши, у которых были более гибкие нейронные связи. Исходя из этого, команда пришла к выводу, что, хотя стабильная связь подмножества нейронов подталкивает эти нейроны к формированию новых воспоминаний, гибкая связь позволяет лучше обучаться.
Эти результаты недавно были опубликованы в журнале PLOS Biology . Исследование проливает новый свет на клеточные механизмы, которые нейронные сети мозга используют для кодирования переживаний и создания воспоминаний. «Понимание этих механизмов может помочь нам разработать более эффективные стратегии лечения дефицита обучения и памяти, связанного с рядом психических расстройств», — заключил Аттардо.
Загрузка...
